Description

商品基本信息,请以下列介绍为准 | |
商品名称: | 四五快读1册(升级版) |
作者: | 杨其铎 著 |
ISBN号: | 9787535764225 |
出版社: | 湖南科学技术出版社 |
商品类型: | 图书 |
其他参考信息(以实物为准) | ||
装帧:平装 | 开本: | 语种:语种 |
出版时间:2011年01月01日 | 版次:1 | 页数:104 |
印刷时间: | 印次:1 | 字数: |
内容简介 | |
《四五快读(全彩图·升级版)(册)》主要内容简介:阅读能力是人持续发展的重要工具性能力之一,而早期阅读是儿童成为成功阅读者的基础和终身学习者的开端。苏联教育家苏霍姆林斯基指出:“孩子的阅读开始越早,阅读时思维过程越复杂,阅读对智力发展就越有益。”我国的《幼儿教育指导纲要》也要求“利用图书、绘画和其他多种形式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能。”对儿童早期阅读的重要性,目前靠前外教育界已形成共识。 |
目录 | |
早读的孩子更易成功 (一)阅读是现代社会人人必须学会并掌握的工具 (二)大量阅读,快速阅读对孩子意味着什么 1.阅读是成才不可或缺的工具/001 2.早期大量阅读的孩子多优秀/002 (三)阅读从识字开始,早期识字的孩子能轻松走上学习轨道,形成良性循环 1.早期识字可以开发智力/003 (1)发展注意力(2)发展观察力(3)锻炼思维能力 (4)发展想象力(5)锻炼记忆力 2.可以培养良好的性格和习惯/005 (1)激发学习兴趣(2)陶冶性情(3)提高自信、自律易形成良}生循环 (四)培养良好的情商从阅读开始 (五)我国大多数家长不重视阅读 (六)世界发达国家高度重视青少年阅读 (七)美国的阅读教学 一本从实践中来,事实证明效果显著的幼儿早期识字读本 (一)本书的容量及特点009 1.本书的含量/009 2.本书的特点/009 (1)选用最基本的常用汉字,与小学课本同步 (2)由字尽快进入词、短句、长句、短文、长文、故事,内容均由已学的字词组成,孩子易学又有趣 (3)采用“形象、比喻、诱导和启发”等教字方法,采用“先阅读,再看图,再摆字卡”的顺序学习词组和句子,加深对字、词、句的理解 (4)每课后的提问具有多种开发智力的功能 (5)“字族字”教学法 3.在版扩充的特点/011 (1)教识汉字的新方法可提高专注力 (2)通过巩固对虚词、形近字的认读,提高专注力 (3)初步认识部首 (4)初步认识同音字 (5)初步认识多音字 (二)专家的忠告:让孩子从幼年即开始阅读 早期识字有章可循,方法正确,前景光明 (一)汉字的特点 1.字、词分离/013 2.表意兼表发音/013 3.富形象、富含义/014 (二)不可不讲的早期识字十四原则 1.游戏识字/014 2.逐渐形成定时、定点、定人、定方法的识字习惯/014 3.教字必须要用标准的普通话/015 4.不要就字论字,要教出趣味来/015 5.识字时要调动孩子进行思考/015 6.解释字意的话语不要太多。以简明为要/016 7.先教有具体意义的字。后教字意抽象的字/016 8.注重用鼓励、肯定的方法激发孩子学习的上进心/016 9.识字时。要密切注意孩子的眼神/016 10.认字的同时。最好让孩子读出声音来/017 11.每次识字,最好要在孩子兴趣最高时结束/017 12.尽早进入阅读/017 13.重视“三岁波折”/017 14.对于始终对文字不感兴趣的孩子,不可勉强/018 …… |